Ліцей-структура ХАІ
Четверта науково-технічна революція вимагає від сучасного спеціаліста високого рівня знань, креативного мислення. Ні школа, ні ВНЗ, працюючи окремо, не в змозі дати таку підготовку. Лише спільна робота педагогів загальноосвітньої школи та вищої із старшокласниками, поєднання у цій роботі інноваційних шкільних методик та матеріально-технічної бази університету призводить до формування високоосвіченого професіонала в майбутньому.
Наявність при ВНЗ ліцею надає університету цілий ряд переваг порівняно з тими ВНЗ, які такого закладу не мають.
- Ліцеїст, як правило, орієнтований на вступ до ХАІ. Це потенційний абітурієнт, студент. Тому ліцей певною мірою допомагає вирішити проблему набору.
- Порівняно з іншими абітурієнтами випускник ліцею більш усвідомлено обирає майбутню спеціальність, а значить стає кращим студентом, бо протягом 2-3 років під час літніх практик та безпосередніх зустрічей з представниками ВНЗ одержує інформацію більш якісну, ніж з інтернету,чи з реклами.
- Учень з перших днів навчання обирає притаманний ХАІ корпоративний дух, тому стає щирим його носієм і поціновувачем, оборонцем традицій ХАІ, міцною ланкою в ланцюзі випускників усіх поколінь.
- Випускник ліцею порівняно з іншими першокурсниками більш інформований, бо він у ХАІ не перший рік. Тому колишні ліцеїсти, як правило, обираються старостами груп, стають профспілковими активістами, відмінниками навчання, надійною опорою професорсько-викладацького складу.
- Створення професійних династій. Досить часто батьки ліцеїстів самі випускники ХАІ. Такий ліцеїст, а згодом студент, інженер продовжує справу батька, а то й діда.
- Випускник ліцею – носій інноваційних технологій, має можливість знайомитись з усіма досягненнями, науковими відкриттями кафедр ХАІ, брати участь у спільних заходах: хакатонах, стартапах, спінофах, квестах і т.д.
- Наявність при ВНЗ освітнього закладу типу ліцею має важливе іміджеве значення, є ознакою престижу, бо такі заклади у своїй структурі завжди мали і мають найпрестижніші університети світу.
Сім аргументів і фактів переваги Аерокосмічного ліцею на базі Національного аерокосмічного університету імені М.Є. Жуковського “ХАІ”
Аргументи | Факти |
1.Багаторічний позитивний досвід вчителів ліцею забезпечує: - якісну підготовку випускників ліцею до вступу у ВНЗ, - високий рівень компетентності та знань, виховання комунікативності | -фактично майже всі випускники ліцею вчаться в ВНЗ, - високі показники по ЗНО з профільних предметів, - активна життєва позиція |
2. Унікальні багаторічні зв’язки з професорсько-викладацьким складом ХАІ: - проведення сумісних методичних нарад з питань якості освіти, - зустрічі учнів з провідними вченими ХАІ, - виступи професорсько-викладацького складу ХАІ на батьківських зборах, - керівництво МАН, експериментальними роботами учнів. | - педколектив ліцею укомплектований на 90% викладачами ХАІ , - керівництво творчими групами ліцеїстів здійснюється професорами кафедр, - участь викладачів ХАІ в роботі педради, - сумісна наукова, дослідницька робота ліцею з кафедрами ХАІ, - участь ліцеїстів у міжнародних конференціях “Гагарінські читання”, “ПерСиК”. |
3.Інноваційні технології: - використання ІТ в навчально- виховному процесі, - розробка нових методичних направлень при вивченні природничих наук (логістична карта, варіативне вирішення задач, метод винаходу). | - розробка авторських програм з “Критичних ІТ”, “Web-, Cloud - технологій”, - розширення програми міжнародної академії CISCO, - створення START-UP “Інтернет речей”, “Розумна школа”, - Розробка методик “Програма винаходів”. |
4.Багаторічна практика співробітництва з: - Інститутом інноваційних технологій та якості освіти МОН України, - Департаментом науки і освіти Харківської обласної держадміністрації, - КЗ “Харківська академія неперервної освіти”, - Національним аерокосмічним університетом ім.. М.Є.Жуковського “ ХАІ”, - Фірмою ТММ. | - розробка START-UP, SPIN-OFF у навчальному процесі, - тренінги на кафедрі КСМ ХАІ по технологіям Pithon, Green computing і т.і. - регіональні олімпіади, конкурси з питань авіації і космонавтики, - щорічні семінари для вчителів математики і фізики України (на базі ХАІ). |
5. Успіхи і досягнення колективу ліцею: - перемоги в конкурсах, олімпіадах, конференціях, - участь у міжнародних тренінгах, грантових програмах, - участь в PHDays, КрикТехС-2015. | За останні роки: - одержання гранту на функціонування міжнародної академії CISCO, - перемога у Всеукраїнському конкурсі “Директор ХХІ століття” (м. Київ), - перемога у Всеукраїнському конкурсі “Школа ХХІ століття”(м. Київ), - перемога у регіональному конкурсі “Визнання народу” (м. Харків), - відкрита “Бізнес-школа”, - на базі кафедри ХАІ вивчається автосправа. |
6. Склад викладачів ліцею: - вчителі мають унікальні теоретичні знання та практичний досвід: - володіють і розроблюють нові інноваційні технології, композитні “веб-системи ”, “розумні домівки”, “розумні школи” і т.і. - підвищують свою кваліфікацію, захищають дисертації. | На протязі 4-х років колектив ліцею виконує науково-педагогічний проект “Вертикально-інтегрована підготовка школярів в галузі інженерії та ІТ”. Ліцею надано статус експериментального учбового закладу Всеукраїнського рівня. В ліцеї працюють 2 професора, 4 доцента та 9 кандидатів наук. |
7. ХАІ – центр здоров’я і культури. Ліцей розміщений на території ХАІ, в екологічно чистій зоні. ХАІ – красиве університетське містечко, має сучасну інфраструктуру, територіально ізольований. | Це дозволяє: - підвищити якість життя та навчання, - укріпити здоров’я, - займатися спортом в манежі ХАІ, - співробітництво з кафедрами ХАІ , - користуватися бібліотекою та всією інфраструктурою ХАІ. |
Під час навчання в Аерокосмічному ліцеї:
- Учні одержують якісну освіту, фундаментальну профільну підготовку в галузі хмарних та комп’ютерних технологій, WEB-дизайна, організації баз даних, безпеки і захисту інформації. Підготовка здійснюється на базі сучасних лабораторій технологій програмування, системного програмного забезпечення, мережевих, веб та хмарних технологій, мікропроцесорів, програмованої логіки, захисту інформації і індустріальної безпеки, мобільних смарт-систем, центра критичного комп’ютинга, академії CISCO, лабораторій STM.
- Комп’ютерні мережі – це кровоносна система і нерви сучасного комп’ютерного світу. Знайомлячись з програмуванням, апаратними та мережевими засобами, ліцеїст пізнає: як використовуючи математичні та інженерні методи захистити персональний та корпоративний кіберпростір, створити надійні та безпечні комп’ютерні системи.
- Сумісно зі студентами, аспірантами, викладачами кафедри КСМ ХАІ ліцеїсти проводять теоретичні досліди й практичні розробки в галузі надійних та безпечних мереж для критичних додатків, регулярно беруть участь в національних та міжнародних проектах, які організовані кафедрою. Ліцеїсти систематично беруть участь у міжгалузевих науково-технічних семінарах ”Критичні комп’ютерні технології та системи”.
- Ліцеїсти отримують не тільки знання і навички з комп’ютерних технологій, а й спеціальну підготовку в галузі безпеки інформаційних та комунікаційних систем.
- Це дозволяє ліцеїстам в майбутньому успішно навчатися на комп’ютерних спеціальностях університету і в подальшому вирішувати практичні завдання на одному з найдинамічніших ринків інформаційних технологій.